Adriane Menna Barreto integrou a 13ª edição do programa internacional que reúne lideranças comprometidas com o desenvolvimento infantil e a qualificação de políticas públicas
A diretora-executiva do Instituto Tecendo Infâncias, Adriane Menna Barreto, participou da 13ª edição do Programa de Liderança Executiva em Desenvolvimento da Primeira Infância, realizado na Escola de Saúde Pública da Universidade Harvard, em Cambridge, nos Estados Unidos, entre os dias 15 e 19 de junho de 2026.
Promovida pelo Núcleo Ciência Pela Infância (NCPI), iniciativa da Fundação Van Leer e da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, em parceria com a Universidade Harvard e o Insper, a formação é reconhecida internacionalmente por reunir gestores públicos, pesquisadores e lideranças da sociedade civil comprometidos com a promoção do desenvolvimento infantil e o fortalecimento de políticas públicas para crianças de 0 a 6 anos.
Ao longo de cinco dias de atividades presenciais, os participantes aprofundaram discussões sobre temas estratégicos para a primeira infância, incluindo desenvolvimento infantil, cuidado integral, proteção social, saúde mental de pais e cuidadores, equidade, mudanças climáticas, urbanismo, monitoramento de políticas públicas e uso de dados para tomada de decisão.
“O programa proporcionou uma oportunidade única de aprendizado, troca de experiências e construção de conexões com lideranças de diferentes áreas que compartilham o compromisso de promover melhores oportunidades para crianças e famílias. Volto ao Brasil com novas ideias, novas parcerias e ainda mais convicta de que investir na primeira infância é uma das formas mais efetivas de construir uma sociedade mais justa e sustentável”, afirma Adriane.
Entre os destaques da programação esteve a apresentação dos resultados brasileiros do Estudo Internacional das Aprendizagens e do Bem-Estar da Criança (OCDE/IELS), pesquisa apoiada pelo Instituto Tecendo Infâncias ao lado de outras organizações da coalizão responsável por sua implementação no país.
Criado em 2012, o programa já formou quase 700 lideranças brasileiras e adota uma metodologia voltada à aplicação prática do conhecimento. Como etapa obrigatória da formação, cada participante desenvolve um plano de ação voltado aos desafios de sua área de atuação, identificando gargalos e propondo soluções capazes de ampliar o acesso, a qualidade e a equidade dos serviços destinados à primeira infância.
Para o Instituto, a participação na iniciativa reforça seu compromisso com a qualificação permanente de sua atuação e com a articulação de conhecimentos, evidências e parcerias capazes de contribuir para o desenvolvimento saudável e integral de crianças desde os primeiros anos de vida.
